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    注重習慣培養 激發學習動力——張紫涵家長家庭教育經驗分享
    來源:宜昌歐陽修學?!“l布日期:2023年10月11日 閱讀787次

      今悉孩子在校表現良好,甚是欣慰。孩子在校的每一次成長離不開學校老師們辛勤的教育,在此首先要衷心感謝老師們的辛勤付出。讓孩子在成長與學習的道路上成為優秀者,這是每位家長和老師所期待的。孩子的教育和成長分為家庭教育、學校教育和社會教育。在學校接受老師們專業的學業授課教育,是孩子成長教育過程中重要的關鍵之一。目前孩子們處于高中的學習階段,既要面對繁重的學業,又要面對他們人生中重要的分水嶺之一——高考,同時也要面對獨立生活和處事的能力。孩子優秀除了學校教育,家庭教育也至關重要,這一點也是我認為學校教育所無法替代的。

      說到家庭教育,每位家長都有一肚子的話要說,但是不得不承認家庭教育是一門綜合性很高的藝術,又是異常復雜的過程,貫穿了孩子整個人生階段,不僅要求家長有各方面的知識和見識,且家長應懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子自身的潛能發揮。作為家長,現階段我認為要引導孩子具備以下幾點:

      一、制定學習計劃,養成主動學習的習慣

      養成主動學習的習慣,落實學習計劃非常必要。大多數孩子處于時不時需要家長半提醒的階段,高中階段孩子基本處于完全獨立的環境,養成、保持主動合理有序的學習、生活習慣尤為重要。讓孩子自己做好學習規劃,家長和孩子可以溝通討論一下,讓孩子明白和解決幾個問題:一是方向問題;二是方法問題;三是標準問題。具體一點說就是孩子們在學習過程中,解決第一學什么?第二怎么學?第三學到什么標準?根據孩子自身的情況,積極引導孩子每一件事有規劃有進度的開展,養成學習任務的分解,在計劃的每個階段達成自己想要的目標和結果,鼓勵孩子探索尋找適合自己的學習節奏,久而久之孩子會具備時間觀念和短期目標觀念,會逐漸養成主動學習的習慣。


      二、家長以身作則,做好陪伴式教育

      孩子在家的時候,我自己在學習工作時不會避開孩子,對待孩子的學習,家長不能光說不做,也要加強自身學習,這樣能起到潛移默化的帶動作用。孩子現階段學習任務繁重比我們家長會多一些,抗壓能力也弱,家長要求孩子做到的,其自身也要做到,而且要做好,讓孩子感受到我們都一樣,為了各自的目標在主動努力學習和奮斗。



      三、培養孩子的自信心,激發學習的熱情。

      關注孩子的心理健康,巧妙合理的給予孩子及時的鼓勵或肯定,避免出現教育方法偏激,甚至簡單粗暴的現象。孩子取得的每一點進步,我們不要吝嗇表揚的話語,但孩子有驕傲的表現,也應該適當委婉或幽默的旁敲提醒。對做得不夠好的事情,要幫助他們分析問題所在,找出其不足之處,誠懇耐心地說服教育,避免對孩子自尊心的傷害。孩子的成績是個敏感觸點,偶爾出現不理想的時候,都要先肯定其付出的努力,其后再幫助他們系統的分析失利的原因,并告訴他們不要因為一次失利而產生挫敗感、畏懼感,要勉勵孩子今后加強學習,總結經驗,尋找更適合自己的學習方法,同時也要給出我們的建議,讓孩子和我們相互探討交流,保持和維護好孩子愿意與我們主動交流溝通的好習慣。維護孩子的自尊心是基礎,培養孩子的自信心是目標,最終才能激發出孩子的學習熱情。


      四、增強孩子的創新意識,挖掘孩子潛能。

      家庭生活中增強孩子創新意識,鍛煉孩子獨立是最快捷的,這個獨立的階段孩子們不光面對的只是學業,還有接人待物,會遇到很多的問題,讓孩子嘗試獨立的去面對,去分析和解決。當孩子遇到困惑,引導他從不同角度來解惑,擴大孩子的思維范圍。有時家長們也可以把自己遇到的某些問題,嘗試著尋求孩子的幫助,讓他們也幫忙出謀劃策,培養孩子的思維能力,讓孩子明白遇到困難尋求解惑的同時,自己心中先要有解決的辦法,哪怕這個方法不夠完善,也要有自己思考的意識。孩子通過自己問題解決,在心理上會得到滿足,使自己的思維能力得到鍛煉,這一點目前我們也在摸索中。

     

      五、正確認識孩子的能力,對孩子的期望值要適度。
      作為家長都希望自己的孩子優秀。為達到這個目的,有的家長不惜一切代價給孩子層層“加碼”。其實,對孩子施加過重的學習任務,會引起孩子的厭學情緒(當然孩子在這方面主動提出的例外,那是他們主動求知學習的表現)。若孩子主動學習意識不高,缺乏興趣,即便是參加了學習,也還是“人在曹營心在漢”,身心也會疲憊,極易產生應付的心理,長此下去原本在校良好的學習思維和學習心態也會被打破,會損傷孩子的學習積極性,得不償失?;诖?,對孩子的期望值家長要適度,根據孩子的專長、興趣合理的安排,尊重孩子意愿,不加重孩子的學習負擔。
      
       六、培養孩子常懷感恩之心

      感恩是一種生活態度、是一種品德、是一道人生美麗的風景線。常懷感恩之心,不僅能培養孩子與人為善、與人為樂、樂于助人的品德,促進他們健康人格的形成,而且對其今后和諧人際關系的建立有重要作用。我常聽到很多父母抱怨孩子:“我為你做這么多,你都不知道感恩!”。要喚醒孩子的感恩心,就必須放手。只有當他慢慢體會到家務的辛勞、家長辛勤工作的不易,才會感謝父母的付出。不要對孩子付出太多,干預太多,不要過多的為孩子打理一切事務。如果父母對孩子過度保護,那么孩子就會漸漸習慣父母的包辦,就會認為這一切都是理所當然。在我們家,我和孩子的爸爸每天工作結束后,都要照顧安頓好年邁的爺爺奶奶才能回自己的家,我們常常帶著孩子看望老人,這中間有為爺爺打洗腳水等細節。我認為只要孩子胸中懷著一顆感恩的心,隨之而來的必然是溫暖、自信、堅定、善良等這些美好品格素養。


      目前孩子在學業上還有很大的空間,需要努力進步的地方還有很多,作為家長我也將不斷努力學習,陪伴孩子共同成長進步!
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